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浅谈在高中数学教学中运用微课的策略被引量：3

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摘要随着信息技术的发展,学科教学逐渐呈现多样化趋势,在高中数学教学中微课被广泛应用,微课和传统教学方式相比具有明显优势,它有利于丰富学生学习内容,营造相对愉悦学习氛围,对于学生学习兴趣的激发、教师课堂教学质量的提高都有较大促进作用.

作者陈富平

机构地区福建省福安市第六中学

出处《数理化解题研究》 2019年第24期3-4,共2页

关键词高中数学教学运用微课的策略教学质量

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数理化解题研究

2019年第24期

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