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探究如何构建高中数学高效课堂

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摘要新课程标准对高中数学教学提出了更高的要求,高中数学教师需要积极寻求新方法、新途径,以提高数学教学的有效性.基于此,笔者根据自己以往的教学经验,就如何提高高中数学课堂教学效果谈谈自己的几点认识.

作者王烈昌

机构地区江西省兴国县第三中学

出处《数理化解题研究》 2019年第24期22-23,共2页

关键词高中数学教学策略主动学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第24期

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