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浅谈在物理课堂教学中如何使学生自主发展

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摘要在物理课堂教学中建立平等的师生关系,营造宽松和谐的教学氛围;应对学生提供充分的自主发展的时间和空间,让学生真正成为课堂教学的主体,让"满堂灌"销声匿迹,让学生走上讲台、走进实验室、走进生活中学习物理;应将生活中相关的物理现象,引入到课堂教学中,并不断的帮助他们用物理知识认识生活中的问题,解决生活中的物理问题;用物理的情景教学塑造学生的主自发展.

作者李生鹏

机构地区甘肃省天祝县祁连镇教育辅导站

出处《数理化解题研究》 2019年第24期61-62,共2页

关键词 "酶" 课堂教学任用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第24期

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