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数形结合思想在高中数学中的应用分析被引量：1

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摘要在高中数学中,科学合理地融入数形结合思想,可以把题目化繁为简,使得学生可以更好理解相关公式和概念,便于问题的解决,值得广泛推广和运用.

作者张丽英

机构地区山东省济南市平阴县第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第22期46-47,共2页

关键词数形结合思想高中数学应用要点

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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二级参考文献6

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共引文献33

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同被引文献2

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引证文献1

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数理化解题研究

2019年第22期

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