融翻转课堂与对分课堂的思政教学探索——以思想道德修养与法律基础课程为例

Exploration of Ideological and Political Teaching in Combining Flipping Classroom and Dividing Classroom——Taking the course of ideological and moral cultivation and basic law as an example

“培养什么人,是教育的首要问题。”作为落实立德树人根本任务的关键课程,如何进一步提高思想政治理论课的教学实效,充分发挥立德树人的主渠道作用,是思想政治理论课教师的首要任务。文章试图在思想道德修养与法律基础课程的翻转课堂对话式教学实践基础上,进行从翻转课堂到融翻转课堂与对分课堂的教学实践探索。