从高考试题看高三历史的有效备考——以2019年全国Ⅰ卷历史试题为例

下载PDF

导出

摘要 2016年教育部提出要加强对学科核心素养的考查,核心素养成为当下中国教育语境中的高频词汇、热点话题、理论研究课题、实践探索难题。为了应对核心素养下的高考,每年高三,学生总是有做不完的题,题海战术,以至于部分学校考前出现了撕书‘书花’漫天飞舞的“壮观景象”。学生为何会对学了多年的书本如此仇恨?高三备考,“题海战术”是否合适?备考策略是否适合?

作者谢非

机构地区广州市增城区新塘中学

出处《广东教育（高中版）》 2019年第7期103-104,共2页

关键词备考策略高考试题历史试题高三题海战术高频词汇中国教育热点话题

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范茂督.以高考试题为例谈高中历史概念教学[J].高考,2019,0(29):112-112.
2丁保华.探究如何激发初中生学习数学的兴趣[J].当代教研论丛,2017,0(10):69-69.
3杜英伟.培养小学生英语核心素养之我见[J].新校园（中旬刊）,2018,0(3):136-136. 被引量：1
4季秀梅.初中化学探究式教学的探讨[J].中学生数理化（教与学）,2009,0(10):56-57.
5卢秀颖.新媒体在大学思政教育中有效利用方式分析[J].佳木斯职业学院学报,2019,35(2):17-18.
6隋金梅.安徽省中考历史试题特点浅析[J].名师在线,2019,0(18):28-30.
7周裕芳.巧用图标引导幼儿科学探索[J].作文成功之路（中考冲刺）,2019,0(2):25-25. 被引量：2
8金蕾.高考化学复习备考的几点建议[J].中学生数理化（教与学）,2010,0(2):63-63.
9卢海宽.浅析高考化学填空简答题的答题策略[J].招生考试之友,2019,0(8):45-48.
10胡军哲.例谈2018年高考新课标历史全国卷Ⅰ命题创新点[J].中小学教材教学,2019,0(1):38-42.

广东教育（高中版）

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从高考试题看高三历史的有效备考——以2019年全国Ⅰ卷历史试题为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史