浅析小学语文低年级学生的语感培养策略

低年级是学生语文能力形成的初始阶段,教材是学生习得语言的标准范例,准确把握和充分挖掘文本的教学价值,注重语言训练点的选择和策略的运用,是培养学生语感、帮助他们建构与运用语言的有效途径。我们以《四季》一课为例,浅析如何在低年级语文课堂教学中实施语感培养策略。