初中英语阅读教学有效性的实践与探究

英语阅读教学是英语课程的重点内容,但在实际教学的过程中,不少英语教师表示英语阅读教学难度较大,学生面对大量的生词、复杂的英语语法句型和冗长的文章篇幅,容易生出畏难心理,阅读教学的效果往往不尽如人意。基于此种情况,提升英语阅读教学的有效性必然是一个艰难而且漫长的过程,这就要求英语教师要具备足够的耐心和信心,要在充分分析现存问题的基础上,采取多种策略,指导学生多练习.