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让低年级欣赏课重焕光彩
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摘要
音乐欣赏教学主要存在几个问题:1.教师对欣赏的作品研究不够深入;2.设计的教学活动的目标性不够明确;3.教师在教学中讲的太多,学生主动参与,体验较少;4.教学缺乏有效、有趣的方法。笔者在低年级欣赏课教学中有几点体会。
作者
罗晓丽
机构地区
东莞市南城阳光第三小学
出处
《师道(教研)》
2019年第8期132-132,共1页
关键词
欣赏课教学
低年级
音乐欣赏教学
学生主动参与
作品研究
教学活动
教师
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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