基于学习进阶理论的物理新授课教学策略

依据学习进阶理论对将要学习的物理新规律、新概念进行适当的预先整编,设计成一个个学习的台阶和铺垫,使学生能够尽快、顺利地将新的物理观念纳入已有的认知结构中,实现科学思维和科学探究能力的进阶,完善科学态度与责任,促进学习者物理核心素养的提升。