在初中物理课堂中促进学生深度学习的策略

随着课堂教学改革的不断深入,传统的浅层学习已经不能满足知识时代学习的需要。深度学习强调学生主动地建构知识,批判性的学习,运用知识进行创新。在物理课堂中利用自主探究实验、以问题驱动学生解决实际问题,发展高阶思维能力,在项目式学习中实现知识迁移,以及合理使用教学软件和数字传感器等,都可以促进学生的深度学习,发展学生核心素养。