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核心素养视域下的教师课堂教学评价研究
被引量：
2
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摘要
本文从教师与学生,教师与课程和教师与教学媒体三个主要课堂教学元素进行阐述新课改的课堂教学评价。
作者
姚珍
机构地区
宁德第一中学
出处
《中学理科园地》
2019年第4期31-32,34,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
核心素养
教师
课堂评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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