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优化"农夫式"课堂教学培养学生创新能力
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摘要
本文结合初中数学“农夫式”课堂教学实践,从观察归纳型、开放型、阅读理解型、方案设计型、探究型等五种解题类型的设计,阐述如何优化“农夫式”课堂教学,培养学生创新能力。
作者
刘宗安
柯炳春
机构地区
泉州市泉港区三朱学校
泉州市泉港区教师进修学校
出处
《中学理科园地》
2019年第4期127-128,共2页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题:基于初中数学核心素养之农夫式教学的实践研究(FJJKXB18-534)研究成果.
关键词
“农夫式”课堂教学
教学实践
创新能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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