期刊文献+

《同分母分数加、减法》教学设计

下载PDF
导出
摘要 教学设计是开展教学的重要基础,在进行教学设计的过程之中,我们对学生、对教材都会有更进一步的认识,进而为教学的开展奠定良好的基础。在文中结合具体教学内容,就小学数学教学设计进行探讨。
作者 赵福姬
出处 《神州》 2019年第24期104-104,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部