科学处理初中生物学教材中的理化知识探究

生物是初中阶段一门重要的学科,但是在生物教学中也存在着大量的理化知识。当前一些教师在教学过程之中,往往忽视了用科学的方法去处理这些理化知识,因此影响了学生的知识消化。本文针对当前教学的不足,提出针对性的优化策略。