初中语文探究性阅读教学初探

语文阅读教学必须紧密结合学生实际情况及新课标对语文阅读教学的要求,凸显学生的主体地位,让语文阅读教学走出繁琐的、程式化的旧模式,让学生能够学有所得、学有所用。脱离学生实际情况的阅读教学是徒劳无益的。因此,教师必须结合实践展开探究性阅读教学。