网络环境下小学数学思维能力培养研究——以图形与几何一课为例

在课程改革中提出,将学生的核心素养为发展重点,在数学考试大纲中,对数学科目的知识和数学能力更成为了重点。在面对数学科目的变化,化学教学也应该做出相应的改变,应把数学学科核心知识为载体,在理解的基础上对知识进行掌握,并且将数学学科本质和研究方法进行透彻研究,同时将素质教育与学科知识进行有机的融合,做好与新课标的有机衔接。