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探索规律,促进换韵直读能力的形成
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摘要
探索规律实施直读法教学,对促进儿童的自主学习、培养儿童的汉语拼音能力、提高语文教学质量都很有好处。文章对此进行了相关探讨。
作者
李志勇
机构地区
福建省永春县一都中心小学
出处
《教师》
2019年第21期29-29,共1页
Teacher
关键词
换韵直读能力
负迁移
单韵母
基础音节
认知规律
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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