以社会实践为载体的医学生人文素养培育研究

本文分析了以社会实践为载体,提升医学生人文素养的必要性和可行性,探索医学生人文素养的培育路径和评价机制。文章认为,利用院校资源,从社会实践的角度体现和评价医学生人文素养,多个平台、多种方式开展医学人文教育,内化于心,外化于行是医学生人文素养培育的有效途径。