摘要
习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材""进课堂""进头脑"(以下简称"三进"),是新时代加强改进高校思想政治工作的重要举措、党在新起点上夯实思想基础的根本保证、培养担当复兴大任时代新人的迫切需要和办好中国特色社会主义教育的必然要求。高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"要形成"协同推进"的工作机制,搭建"自我提升"的思想平台,融入"利益导向"的激励机制,开创"全员动员"的生动局面,主能达到"内化于心"的实际效果。
出处
《中共云南省委党校学报》
2019年第3期64-69,共6页
The Journal of Yunnan Provincial Committee School of CPC
基金
2018年度安徽高校人文社会科学研究重点项目《基于大数据技术推动社会科学普及的数据化转型研究:以安徽省为例》(SK2018A0093)的阶段性成果
