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声势律动在初中音乐教学中的运用分析被引量：4

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摘要声势律动是将音乐艺术与肢体动作相结合一种新的教学方式.相较于传统的音乐教学,声势律动的引入能够帮助学生更加直观地体会音乐的节奏感和律动感,进而挖掘音乐的情感价值,提高音乐学习效果.本文从音乐声势律动的运用意义出发,结合实际对初中音乐教学中声势律动的运用原则进行分析,并探究相应的音乐教学策略,以期对提升音乐教学效果提供借鉴.

作者孙丽璇

机构地区福建省漳州市华侨中学

出处《黄河之声》 2019年第12期123-124,共2页 Song of The Yellow River

关键词声势律动初中音乐教学实践运用策略

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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黄河之声

2019年第12期

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