摘要
目的分析在妇产科ICU护理教学中融入人文关怀教育的效果。方法选取2017年10月~2018年10月我院护理专业实习护生192名作为研究对象,通过整群随机抽样法将其分为参考组94名和研究组98名,为参考组护生实施传统护理教学模式,为研究组护生进行教学的过程中融入人文关怀教育,比较两组护生护理教学效果。结果课程实施后研究组护生帮助解决困难、注重情感交流、营造温馨环境等观察项目评分以及总分均明显高于参考组护生,两组护生各项目评分以及总分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科ICU护理教学中融入人文关怀教育不但能够使护生课堂积极性得到提高,同时还有助于强化其人文关怀服务意识和观念。
出处
《实用妇科内分泌电子杂志》
2019年第16期183-183,共1页
Electronic Journal of Practical Gynecological Endocrinology