“胡格模式”本土化，创新技工人才培养模式

新形势下,社会对高素质技术技能型人才的需求量越来越大,然而现阶段仍存在着一些问题制约着技工教育人才的培养,这对技工教育的人才培养模式提出了改革的要求。本文以“中德合作机械制造专业胡格教学模式改革项目”的实践为基础,分析了在进行“胡格模式”本土化过程中遇到的教师理念能力不足、课程体系不合理、教学模式滞后、软硬件配备差异等问题,阐述了把“胡格模式”纳入陶行知的思想框架解决上述问题的一些具体措施。从而实现“胡格模式”本土化,创新技工人才培养模式。