小学数学活动化课堂教学的研究

小学数学活动化课堂教学的研究从活动化教学的结构与模式、教学方式学习方式、教材内容的整合与呈现方式等方面的优化进行了探索,使教师的理论素养、教学水平、科研能力、创造性使用教材能力、学生的自主学习能力等得到极大的提高,使学生数学学习的情感态度得到培养。