语文说明文前置教学策略的设计——以《埃及的金字塔》为例

前置,是在生本教育方法论的基础上提出的一种教育方法,它是实现“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的重要教学策略。前置学习,又称前置小研究或前置作业,是生本教育理念的重要表现形式。在语文教学中,教师应注重前置内容、前置策略和前置时间的选择,关注课前、课中和课后的联系,以便更好地引导学生主动思考、自主探究。在此,以《埃及的金字塔》一课为例,谈谈说明文前置策略的设计。