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课外阅读,让阅读更有趣——小学生阅读理解能力培养思路浅谈
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摘要
阅读作为语文课的重要组成部分,是培养学生语文核心素养,丰富学生人文精神与道德品格的重中之重。然而传统阅读模式存在效果上的缺失,且难以满足学生的兴趣喜好。所以,站在课外阅读的角度着手打造阅读情境,强化学生阅读体验,恰恰是教师所要思考的重中之重。
作者
高丹红
机构地区
福建省泉州市丰泽区实验小学潘山校区
出处
《小学时代》
2019年第13期11-12,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文
阅读教学
课外阅读
能力培养
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学时代
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