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微课在中小学信息技术课堂的有效应用分析
被引量:
3
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摘要
文章阐述了微课的概念及其特点,分析了微课应用于中小学信息技术课堂教学的可行性和必要性,并结合案例对微课在中小学信息技术课堂应用的场景和实施方法进行了详细的论述,对当前微课应用进行了反思并提出建议,以期为相关教学研究者提供借鉴和参考。
作者
田钰
胡敏
机构地区
合肥市教育科学研究院
安徽省教育科学研究院
出处
《中国教育信息化》
2019年第16期63-65,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
关键词
微课
信息技术课堂
中小学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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