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新西兰项目制教学的实践及启示 被引量:1

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摘要 新西兰教学中最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”。项目教学法是师生共同完成项目、共同取得进步的教学方法。对新西兰项目之教学进行了全面的分析,并对我校将来教学改革提出了实现途径与政策建议。
作者 宫蓉蓉
出处 《长沙民政职业技术学院学报》 2019年第2期115-117,共3页 Journal of Changsha Social Work College
基金 湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题(编号:XJK17CXX010)
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二级参考文献22

共引文献27

引证文献1

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