基于核心素养的初中物理实验教学

通过充分发挥实验在体验教学中的积极性,积极培养学生的心理训练能力,从而达到物理教学的目的。教师应巧妙地指导学生观察问题,解决问题,掌握物理实验的要点,从而提高物理实验教学的生命力和效率。