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高中词汇教学的策略研究
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摘要
在高中英语教学中,需要开展词汇教学。教师可以通过引导学生掌握科学的记忆方法,帮助学生高效记忆词汇;引导学生在辨析词汇中,深入理解词汇;引导学生在生活和实践中,一边学习英语知识一边积累词汇知识;通过专题训练,帮助学生拓展词汇。教师应用这样的策略,可以提高词汇教学的效率。
作者
卢蕾蕾
机构地区
江苏省启东中学
出处
《文理导航》
2019年第31期30-30,32,共2页
关键词
高中英语
英语教学
词汇教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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