基于核心素养的初中议论文写作序列化训练分析

随着教育改革的深化推进,加强学生核心素养的培养成为改革的主要目标。初中是学生学习知识的黄金时期,在初中语文议论文教学中,教师应从多角度考虑,采用科学的方法来提升学生写作能力水平。基于此,本文首先分析了初中议论文写作训练的问题和原因,然后探究了基于核心素养的初中议论文写作序列化训练措施,以期为实际的教学提供参考。