基于目标导向的初中化学微课设计与实施

随着科学技术的高速发展,教学方式变得更加丰富多样。微课就是信息时代下教育领域的新生事物,它的核心在于将文字、图片、音乐等多种元素结合起来,让学生获得更加直观形象的学习体验。微课使教学形式变得更加多样,能有效提升学生的学习兴趣,但是当前微课的设计还存在单一化发展的问题,突出的表现是课程设计缺乏针对性和交互性,不能被教师科学地应用,导致课堂效果达不到预期的目标。基于此,本文主要对基于目标导向的初中化学微课设计与实施进行了探究。