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语文引导式教学的实践与思考
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摘要
改变并优化职业学校的语文课堂教学模式与授课形式是职业学校教学方面的当务之急,教师需要高度重视,并展开对打造高效兴趣化职业学校语文课堂教学模式的实践性探究。
作者
周晓明
机构地区
江苏省东台开放大学
出处
《求知导刊》
2019年第26期71-72,共2页
关键词
语文
引导式教学
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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