围绕"三力"落实语用--以人教版六年级上册第19课《一面》为例

2011版课程标准修订的最大变化是提出“语用”的教学理念,指出语文学科的首要任务是指导学生学习语言文字的运用,提高学生的语言表达能力,最终提高学生的语文核心素养。在教学中,教师要引导学生依托文本内容、关注文本表达、潜入文本情境,在具体的语文实践中展开阅读力、表达力和思维力的训练,从而促进学生语文核心素养的提升。