诱思探究教学法在高三生物复习课中的案例研究

笔者以一线的教学实践为基础,针对高三生物复习课中经典的三个专题复习案例研究,展示了教师如何运用诱思探究教学法沿着学生的思维轨道,对学生进行适时、适当的启发和引导,努力挖掘有价值的教学资源,来帮助学生实现个体知识的产生。