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主题式诗词教学的探索与思考
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摘要
中国古典诗词博大精深,但当前的古诗教学仍存在一些问题,基于此,本文提出了创建资源、有效整合的建议,并从主题式诗词教学的意义、操作方法、注意事项三方面进行了具体阐述,以期能提高诗词教学效率。
作者
王瑞燕
机构地区
杭州市紫阳小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第8期104-105,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
诗词教学
主题式
整合交融
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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