期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈幼儿园语言教学与游戏化活动的有效融合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
引言在幼儿教育阶段,教师要想使幼儿在活动中集中注意力,使其能够积极地参与到课堂学习活动中来,并能让其主动、快乐地去学习,就要根据幼儿的兴趣爱好来制定出符合幼儿心理预期的教学活动,其中通过游戏活动的方式效果最佳,教师针对幼儿所喜欢的游戏,在活动中将教学与游戏进行合理的融合,进而在游戏中提高幼儿对学习知识的理解能力。
作者
舒娅
机构地区
贵州省仁怀市中枢街道第三幼儿园
出处
《活力》
2019年第15期149-149,共1页
Vitality
关键词
幼儿园
语言教学
游戏融合
语言能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
21
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李雪艳.
浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策[J]
.学周刊,2019(6):172-173.
被引量:22
二级参考文献
3
1
徐淑婷.
小问题 大收获——浅谈有效提问在幼儿园语言教学中的作用[J]
.考试周刊,2017,0(91):183-183.
被引量:11
2
汪劲秋.
为理解而教——例谈基于核心经验的幼儿园语言教学活动[J]
.幼儿教育(教育教学),2017(11):19-21.
被引量:8
3
李迪.
幼儿园语言教学活动中教师的有效提问——以《啪啦啪啦嘭》为例[J]
.现代交际,2018(1):105-106.
被引量:14
共引文献
21
1
田艳燕.
幼儿园大班语言教学和游戏活动的融合策略[J]
.试题与研究,2020(15):67-67.
被引量:1
2
贺金荣.
关于幼儿园语言教学与游戏教学的融合策略探讨[J]
.当代教研论丛,2020(9):138-138.
被引量:1
3
向守琼.
谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(2):266-266.
4
赵淑芳.
幼儿语言教学中游戏教学法的运用[J]
.新一代(理论版),2019,0(23):236-236.
5
刘雪娇.
革新观念 随机应变——浅谈幼儿游戏化教学[J]
.考试周刊,2020,0(23):159-160.
6
王锦芳.
浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策[J]
.课程教育研究,2020(14):23-23.
被引量:5
7
尚晶晶.
浅谈幼儿园语言教学游戏化的现状与对策[J]
.数码设计,2020,9(8):281-281.
8
亢莉.
幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策研究[J]
.新一代(理论版),2020(21):223-223.
9
王文娟.
幼儿语言教学游戏化的实践分析[J]
.新课程研究,2020(20):135-136.
被引量:1
10
黎玉仪.
幼儿园小班集体教学活动中教学游戏的现状研究[J]
.数码设计,2020,9(11):238-239.
1
冯硕.
关于新时期幼儿学前教育的策略探讨[J]
.读与写(上旬),2019(12):5-5.
被引量:1
2
余飞.
如何提高幼儿园语言教学的有效性[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(28):167-167.
3
王兆晶.
多媒体技术在小学语文教学中的应用分析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(9):236-236.
4
范雨兰.
幼儿园语言教学与游戏教学的融合策略[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(7):159-159.
5
郭沈俐.
多媒体信息技术在幼儿园语言教学中的运用分析[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(8):199-199.
被引量:9
6
辛巧.
对幼儿园语言教学活动游戏化的思考[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(11):220-220.
被引量:1
7
刘素清.
初中历史课堂教学情境创设初探[J]
.小品文选刊(下),2019,0(8):0208-0208.
8
郑晓倩.
新媒体时代数字动画技术在新闻传播中的应用[J]
.传播与版权,2019,0(7):109-110.
被引量:3
9
许毳.
巧用“先学后教” 构建高效课堂[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(11):49-49.
被引量:1
10
肖爱萍.
小学语文高年级教学实践探究[J]
.新作文(教研),2019,0(9):0199-0199.
活力
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部