游戏式教学在幼儿园语言教学活动中的应用

幼儿园大班时期的儿童大多在4~6岁,正是幼儿身体与心理发育的重要时期,在这一阶段之内,幼儿对于外界有着极强的探索欲望和表达欲望,并且需要通过语言媒介才能发现和认识世界,因此大班语言教学就显得颇为关键。大班时期的幼儿具有非常强烈的模仿能力和学习能力,而游戏活动的辅助又能够不断活跃课堂的氛围,引导幼儿融入语言学习的环境,能够培养幼儿良好的学习习惯和语言环境。