中国近现代史纲要专题式教学模式初探--以五四新文化运动为例

本文结合五四新文化运动对中国近代史纲要专题式教学模式进行讨论,希望能够通过清晰、可信具有一定逻辑的方式为学生阐述马克思主义在我国近现代发展过程中,如何被中国人民所接受,使大学生能够对其进行深入的理解和感悟,从而达到提升学生历史使命感和责任感的目的,使其世界观、人生观以及价值观能够得到正确的发展。