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高校英语专业学生第二外语学习过程中批判性思维养成研究

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摘要 引言面对日益增长的国际化英语需求模式,需要加强综合技能专业化的提升,以高校学生的整体逻辑思维、思想认知、策略分析为标准,重点分析英语专业学生在各个方面上存的优势。根据社会综合经济发展实践和变化影响要求,分析英语专业学生面对批判性思维上问题,存在的不足之处。
作者 程墨芳
机构地区 渭南师范学院
出处 《活力》 2019年第15期238-238,共1页 Vitality
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参考文献1

二级参考文献16

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