教师减负之行政层面的若干思考

为教师减负,是一项系统工程,需要整体设计、统筹施策、久久为功。在这项工程中,教育行政层面的行动与作为是一个重要环节。山东省潍坊市的实践表明,通过教育综合改革,创新评价机制,落实学校的办学自主权和教师的教学自主权,改革教师管理体制,转变学生评价方式,可以切实减轻教师的负担,提高教书育人效益。