标准化病人联合案例教学法在妇产科的效果

The Effect of Standardized Patient Combined Case Teaching Method in Gynecology and Obstetrics

目的观察标准化病人联合案例教学法应用于妇产科教学的效果。方法选择2018年1-12月于滨州医学院附属医院妇产科进行住院医师规范化培训(简称规培)的83名医学生为研究对象,按照带教方法分为观察组(n=43,标准化病人联合案例教学法教学)及对照组(n=40,传统教学方式规培)。比较两组教学效果及学生对教学的满意度。结果教学结束后,观察组学生理论成绩、实习成绩及总成绩均高于对照组,学生对教学方式的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论标准化病人联合案例教学法应用于妇产科教学中,能够有效提高医学生的基础理论成绩、实习成绩,教学效果显著,学生对该教学方式普遍比较满意。