摘要
"3+3"分段培养模式是近几年中高职衔接试点项目之一,在研制"3+3"中高职衔接人才培养方案过程中,"人才培养目标"是其重要内容。笔者分析2012-2014年三所高职院校牵头合作的旅游管理专业《"3+3"中高职衔接人才培养方案》中的"人才培养目标",发现体现"职业能力"方面的内容不够。本文结合旅游管理专业职业能力要求,提出构建人才培养目标内容的设想。
出处
《职业》
2019年第23期55-56,共2页
Occupation
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题《“3+3”分段培养模式下的转段考核评价指标体系的研究——以旅游服务与管理专业为例》(项目编号:B-b/2015/03/096)研究成果之一
