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中职数控教学中学生动手实践能力提升探究
被引量:
3
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摘要
本文从数控专业的概述谈起,对中职学校数控教学中学生动手实践能力的现存问题进行了相应的分析,并在此基础上提出了提升中职学校数控教学中学生动手实践能力的有效对策,希望能给相关人员以参考和启示,推动我国中职学校数控专业教学的进一步发展。
作者
郝新博
机构地区
江苏省昆山第一中等专业学校
出处
《职业》
2019年第23期94-95,共2页
Occupation
关键词
中职数控教学
动手实践能力
提升探究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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