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数学教学中学生科学思维的培养
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摘要
数学教学中发展学生的科学思维是一项重任,已经成为数学教学的趋势。对于小学生而言,具备科学思维能力十分必要且重要,不仅有利于提升数学综合素养,更能为学生在生活中如何运用数学解决问题指明方向。因此,小学数学教师要遵循小学生的认知规律,在课堂上坚持做到“以人为本”,创新授课方式,有计划地发展学生的科学思维。
作者
张盈
机构地区
邯郸市新曙光小学
出处
《小学科学》
2019年第9期79-79,共1页
Science
关键词
科学思维能力
数学教学
中学生
培养
小学数学教师
综合素养
解决问题
认知规律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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