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数学课堂教学有效性策略探索

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摘要 本文对小学数学课堂教学有效性内涵进行了简要分析,随后研究了当前小学数学课堂教学现状与存在的问题,最后提出了提高小学数学课堂教学有效性的具体对策,以供参考。
作者 王蔚舒
出处 《小学科学》 2019年第9期85-85,共1页 Science

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