数学情境教学的方法探究

情境教学的首创者、儿童教育家、特级教师李吉林认为,“情境教学,是通过创设典型场景,激起儿童热烈的情绪,把积极的情感活动和认识活动结合起来的一种教学模式。”她认为课堂教学中情境教学是“促进儿童素质全面发展的有效途径”。那么如何创设情境来为达成教学目标服务呢?我认为可采用以下几种方法。