期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情景体验式教学模式在课堂上的实践
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在素质教育与新课改不断深入的背景下,小学英语教学面临着新一轮的改革。情景体验式教学作为一种新的教学模式,能够在小学英语教学中更加迎合学生的认知特点和心理特点,激发学生学习兴趣。本文阐述了小学英语教学中应用情景体验式教学模式的意义,并就情景体验式教学模式在小学英语教学中的实践展开探讨,仅供参考。
作者
毛益雯
机构地区
昆山陆家中心小学
出处
《小学科学》
2019年第9期146-146,共1页
Science
关键词
体验式教学模式
实践
小学英语教学
课堂
素质教育
心理特点
认知特点
学习兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
15
1
李畅.
高校思政课情景体验学习模式[J]
.冶金管理,2020(7):217-217.
被引量:1
2
胡玉雯.
基于情景体验教学的小学英语课堂教学模式转型研究[J]
.校园英语,2020(50):117-118.
被引量:2
3
连海伟,刘仁忠,简志宏,王峻,葛培林.
翻转课堂联合PBL应用于神经外科临床教学的探索[J]
.中华医学教育探索杂志,2019,18(1):77-81.
被引量:52
4
胡平方,袁宗丽,王剑.
翻转课堂应用于消化内科临床实习带教之我见[J]
.中国继续医学教育,2017,9(24):6-7.
被引量:5
5
徐芳,尚惺杰,钱俊峰,朱雅碧,叶淑芳,王立明.
情景模拟教学查房在实习医生带教中的应用[J]
.中国高等医学教育,2018(5):104-104.
被引量:16
6
潘龙飞,王立明,高彦霞,党晓燕,陈尔秀,冯辉,孙江利,裴红红.
情景模拟联合多站式Mini-CEX评估法在急诊规培教学中的应用[J]
.中华急诊医学杂志,2018,27(6):694-698.
被引量:55
7
吴蔚.
一对一带教联合情景模拟教学在临床护生中的应用[J]
.安徽卫生职业技术学院学报,2018,17(5):118-119.
被引量:8
8
蔡旺,宋冰.
翻转课堂的网络教学模式在临床教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2019,11(8):3-5.
被引量:13
9
刘爱华,毛东,张晓薇,刘丽华.
基于微课的翻转课堂模式在外科学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2019,11(13):34-36.
被引量:1
10
何欣玲.
四位一体情景教学法在手外护理见习中的应用[J]
.中国继续医学教育,2019,11(19):13-15.
被引量:4
引证文献
2
1
李艳荣.
翻转课堂与情景教学在消化内科带教中的价值[J]
.中国继续医学教育,2020,12(31):43-46.
被引量:8
2
林新军.
高校思政课情景体验学习模式的设计与运用[J]
.公关世界,2021(13):111-112.
二级引证文献
8
1
梁寿珺,张丽滢,刘旭鹏,韦业平.
情景式教学结合PBL及CBL教学法在妇产科见习课中的应用探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(20):161-164.
被引量:5
2
吴优,张龙辉.
多措并举强化临床技能学课程思政改革[J]
.中华肺部疾病杂志(电子版),2020,13(6):854-856.
被引量:7
3
张志勇,惠晓丽,赵倩,任牡丹,卢桂芳,殷燕,卢新兰,和水祥.
雨课堂混合式教学在消化科实习教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2021,13(19):16-20.
被引量:4
4
肖晓林,张玲.
PBL教学法在消化内科临床带教中的应用研究[J]
.中国卫生产业,2021,18(18):122-125.
被引量:3
5
张玲,肖晓林.
层级培训应用于消化内科新护士护理带教管理中的价值研究[J]
.中国卫生产业,2021,18(19):138-141.
被引量:4
6
钟诗颖.
情景模拟教学法联合网络教学在医学生急性冠脉综合征见习带教中的应用[J]
.中华养生保健,2022,40(7):24-26.
7
朱世慧,王佳森,孙德平,李耀.
PBL教学法结合翻转课堂在内科学教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2023,15(18):85-88.
被引量:6
8
孙灿灿,翟兆锋.
消化内科带教中真实案例的翻转课堂的应用分析[J]
.中国卫生产业,2024,21(6):175-178.
1
陈忠林.
在小学英语教学中情景体验式教学模式应用的分析[J]
.校园英语,2019,0(21):111-111.
被引量:1
2
江兴飞.
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用[J]
.山海经(想象作文)(下),2019,0(7):84-84.
3
魏涛.
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用[J]
.新课程,2019,0(19):183-183.
被引量:1
4
管晓霞.
情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用[J]
.好家长,2019,0(33):94-94.
5
李飞艳.
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用[J]
.明日,2019,0(36):0377-0377.
6
景婷.
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用[J]
.数码设计,2018,7(15):232-232.
7
斯琴.
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用[J]
.电脑乐园,2018,3(11):214-214.
8
余拥梅.
小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析[J]
.明日,2019,0(41):0360-0360.
9
柯昌武.
情景体验式教学在高中地理教学中的应用策略分析[J]
.南北桥,2018,0(16):130-130.
10
姚园.
情景体验式教学在《财务会计》课程中的应用[J]
.科幻画报,2019(4):82-82.
被引量:1
小学科学
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部