期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

逻辑体例下旋转的教学探究被引量：2

原文传递

导出

摘要 “图形的旋转”一章教材介绍的内容整体偏少.从旋转的定义、判定、性质、拓展、延伸、应用等方面进行系统化探索与梳理,并把它们适时体现在教学中,让学生经历知识的发生、发展、形成与应用的过程,促进学生逻辑推理等核心素养的发展.

作者曾庆丰

机构地区湖北省襄阳市第七中学

出处《中学数学杂志》 2019年第8期23-25,共3页

关键词图形旋转逻辑体例教学探究

分类号 O1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1曾庆丰.例谈中考图形旋转类试题的命题趋势[J].中国数学教育（初中版）,2009(5):38-40. 被引量：2
2尚凡青,岳绍杰,于彬.基于其他考题成于变式改编——以“2019年东营市中考数学试题第24题”为例[J].中学数学杂志,2019(8):56-58. 被引量：1

引证文献2

1曾庆丰.关于“位似旋转”变换的探讨及应用[J].中小学数学（初中版）,2020(7):101-103.
2曾庆丰.再探图形的旋转问题——“位似旋转”变换[J].中学数学杂志,2020(8):61-63.

1张在芳.图形旋转的教学实践[J].试题与研究,2019(14):184-184.
2薛琼.感知旋转方法,感悟模型应用——对几何旋转法及模型的探究与思考[J].数学教学通讯,2019(14):86-88. 被引量：1
3胡萍.民法典体系下婚姻家庭法之基本架构和逻辑体例[J].楚天法治,2017,0(36):149-149.
4杨珂珂.浅析《全国重点文物保护单位保护规划编制要求(修订稿)》的修订重点与意义[J].遗产与保护研究,2018,3(4):46-49. 被引量：1
5何晓红.把握图形运动特性,发展学生空间观念——人教版五下《图形运动(三)》教学设计与思考[J].新课程（综合版）,2019,0(2):88-88.
6王银军.图象解题的新亮点[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(10):96-96.
7王华.坚持问题导向彰显育人价值——以“图形的旋转”教学为例[J].中学数学教学参考,2019(23):20-23. 被引量：2

中学数学杂志

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部