主题意义探究下的力学英语课堂教学实践

基于主题意义探究的英语课堂教学强调课堂教学活动的设计与实施要以主题意义为引领,依托语篇语境,将语言学习与意义探究融为一体,彰显学习过程的综合性、实践性和关联性,有效促进课程育人目标的实现。本文结合教学实例,从深入解读语篇、整合目标内容、设计真实任务、实践运用体验四个方面,探讨了在小学英语课堂教学中设计与实施基于主题意义探究的教学活动的可行性及其策略。